關(guān)注學(xué)生健康，就是關(guān)注國(guó)家的未來(lái)，民族的興旺。我們是為國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)一批有用的人才，還是一批又一批應(yīng)試教育下的“眼鏡兒”呢？這個(gè)問(wèn)題，越來(lái)越值得相關(guān)部分的思考。到底問(wèn)題出現(xiàn)在哪里？？3個(gè)月內(nèi)，一所高校在校學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，導(dǎo)致3起學(xué)生跳樓事件。而學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)竟然依然置若罔聞，讓家長(zhǎng)如何看待？
今天帶著這些問(wèn)題，讓我們一同走進(jìn)校園，一探究竟。 曾經(jīng)報(bào)道過(guò)的問(wèn)題，接連的出現(xiàn)在我們的視線中。例如：學(xué)生身高和課桌椅不相符合、教室寬度長(zhǎng)度過(guò)大、科目過(guò)多等等。
按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求，提供與學(xué)生身高相符合的課桌椅，每間教室內(nèi)應(yīng)預(yù)置1-3種不同型號(hào)的課桌椅（有條件的學(xué)校應(yīng)配置兩種以上型號(hào)的課桌椅），或配備可調(diào)試課桌椅。根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月可調(diào)整一次學(xué)生座位。根據(jù)學(xué)生身高變化，及時(shí)調(diào)整其課桌椅高度。
保證教室內(nèi)所有學(xué)生合理的用眼距離，教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離，后排課桌后緣與黑板的水平距離為：小學(xué)不超過(guò)8米，中學(xué)不超過(guò)8.5米。
同時(shí)，嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)，限制課外作業(yè)量。不隨意增加學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課。學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)；初中各年級(jí)不超過(guò)90分鐘。
我們是一個(gè)喜歡防患未然、亡羊補(bǔ)牢的民族，如果這樣的問(wèn)題一直得不到解決，那么國(guó)家的未來(lái)何在？為什么網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的是越來(lái)越多的負(fù)面新聞，正面的卻在為其讓道呢？我們拭目以待，民族的覺(jué)醒不是一句話或者一個(gè)響亮的口號(hào)。
發(fā)布日期：2012-05-31
