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素質(zhì)教育時代:為什么課桌椅不能因材施教呢

加入收藏   打印文章   發(fā)布日期:2012-05-15 作者:蓓蕾校具
 

  最近去學校參加家長會,班主任要求家長坐在自己孩子的座位上。由于課桌尺寸偏小,許多家長落座后憋屈得不行,家長們只能“貓著腰”聽老師講話。家長不禁問:現(xiàn)在的孩子發(fā)育得越來越快且體型不同,但學校課桌椅的尺寸卻多年不變,無論學生高矮胖瘦都用一個尺寸的桌椅,一些“大孩子”如何忍受小課桌帶來的不便。

  素質(zhì)教育開展多年,卻很少有人來真心關注時時陪伴學生學習的課桌椅,“以人為本”不應只是一句空話,有關部門應高度重視此事,重新設計尺寸符合青少年人體尺度的課桌椅,這樣才能提高學習效率,減少疲勞和不舒適感,保證青少年學生身心的健康成長。 
    回家問孩子使用小課桌的感受,孩子大倒苦水:課桌抽屜太小,根本放不下書包,書包只能跟自己擠在同一張椅子上,坐得時間長了很不舒服。打電話問班主任,老師也是無可奈何地抱怨:學校的課桌椅是由教育主管部門通過招標統(tǒng)一采購,現(xiàn)多為單人用,課桌抽屜的尺寸普遍比過去雙人用課桌的要小,而孩子們的書包卻越來越大、越來越鼓,兩者形成強烈反差。憋屈了孩子,心痛了家長。課桌椅尺寸不合適,將會誘發(fā)學生不良坐姿,進而引發(fā)近視及脊柱彎曲異常等疾病。

 
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